高中一年级语文“比较文学视域下的整本书阅读”单元教学设计.docx

高中一年级语文“比较文学视域下的整本书阅读”单元教学设计

??一、单元整体概述与设计理念

??本教学设计立足于高中一年级语文学科核心素养培育，紧密契合《普通高中语文课程标准》对“整本书阅读与研讨”、“思辨性阅读与表达”学习任务群的要求。单元核心设计理念为：以“比较文学”的基本方法论为经纬，引导学生跨越单一文本的封闭解读，在双文本或多文本的互文性对话中，深化对文学本质、文化内涵与人性共通命题的理解。本单元并非简单的读书心得汇总，而是旨在通过系统化、结构化的对比研读实践，锻造学生的高阶思维能力，包括分析、综合、评价与创造。单元以“对比式”为根本研习策略，将产出十二组具有内在逻辑关联的对比式阅读成果