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《写作：抓住细节》教学设计

（共1课时）

教材册别及单元

统编教材七年级下册第三单元

课题

抓住细节

课时

第1课时

一、教学目标

1.从经典课文中理解什么是细节描写及在文中的作用。

2.掌握细节描写的方法。

3.学会用细节描写刻画鲜活人物，提高写作水平。

二、教学重难点

重点：理解细节描写及其作用，掌握细节描写方法。

难点：运用细节描写刻画人物。

三、教学过程

游戏“看文猜人”导入新课

首先，我们做个游戏热热身，这个游戏叫做“看文猜人”。

他轻轻地推开我的房门。

穿着睡衣的他借着窗外朦胧的光向我的床前轻移。

双手压紧衣角、抬着轻柔步伐的他轻缓地在卧室里移动，生怕弄出一点声响。

他的背已经略微佝偻，慈祥的目光从那满是爱意的眼里落在了我的身上，他伸出有些粗糙的手，帮我扯好被子。

“小子都这么大了，还老是踢被子。”他低低地自语，却一字不落地钻进了我假睡的耳里。顿时，心底的泪水随着他离去的轻轻脚步滑下了脸颊。

大家都猜到了吗？对他就是父亲。

大家能成功猜到此人得益于什么？

是对人物细节的刻画。今天我们就来学习第三单元的写作课《抓住细节》。（标题）

（出示学习目标与重难点）

二、教学过程

（一）什么是细节描写

细节描写就是对人物、景物、事件等表现对象的细微而具体的刻画。但并不是所有的描写都是细节描写，只有那些把小事物，如一个动作、一种表情