《四 20以内的加法_十几加几》课件_小学数学_一年级上册_冀教版.pptxVIP

主讲人：《四20以内的加法_十几加几》课件

CONTENTS目录01十几加几的概念02十几加几的计算方法03十几加几的应用场景04十几加几的练习巩固05十几加几的教学方法与技巧06十几加几的拓展与延伸

十几加几的概念01

加法的基本定义加法的含义01加法是把两个或多个数合并成一个数的运算，比如小明有10颗糖，妈妈又给了3颗，现在共有13颗，就是10+3=13。加法的表示符号02加法用“+”号表示，“+”叫加号，如计算12加5，写成12+5，读作“十二加五”，结果是17。加法的计算结果03加法的结果叫和，例如小红左手有11支笔，右手有4支，合起来11+4=15，这里15就是和。

十几加几的含义像13+5，十位上的1不变，个位3+5=8，结果就是18，清楚展示了计算时的数位规则。体现“十位不变，个位相加”例如小明有12颗糖果，妈妈又给他3颗，合起来是15颗，这就是12+3=15的实际含义。表示两数合并的运算0102

与其他加法的区别“十几加几”个位相加不满十，如14+4=18；“进位加法”如17+5=22，个位相加满十需向十位进一。和“进位加法”的区别“十几加几”是两位数加一位数，如13+5=18，个位相加不进位；而“不进位加法”如12+3=15，十位不变，仅个位相加。和“不进位加法”的区别

生活中的十几加几小明买零食，一包薯片6元，一盒巧克力