小学愉快的梦音乐教案三篇.docx

二段。师：那这时候他的心情是怎么样的？(高兴、惊奇)，那我们一起用你们说的高兴、惊奇的声音来演唱一遍。(4)

二段。师：那这时候他的心情是怎么样的？(高兴、惊奇)，那我们一起用你们说的高兴、惊奇的声音来演唱一遍。(4)完整的演唱第一、二段歌词。播放范唱录音，媒体出示歌词

频，教师带领带着学生用6/8拍子强弱特点拍手。设计意图：这样可把把音乐、律动、多媒体等有机地结合起来，使新课标中提倡学科综合的精神得以体现，让大部分学生主动参与

住轻轻师：当他在平静的海面上遨游的时候，突然他看到了？(椰子树、小矮人)好，我们来唱一遍。注意：5·345换气师：请你把这首歌的结构来分析一下，你认为这首歌可以

视指