苏科版初中数学八年级下册：分式基本性质预习学案与教学案设计.docx

苏科版初中数学八年级下册：分式基本性质预习学案与教学案设计

一、课标要求与教材分析

（一）课标定位与核心素养指向

本节课内容隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“数与代数”领域“数与式”主题。课程标准明确要求，学生需要掌握分式的基本性质，能利用分式的基本性质进行约分和通分。本节内容不仅是分数基本性质的直接推广，更是后续学习分式运算、分式方程、函数（反比例函数）乃至更高级数学概念的基石，具有承上启下的关键作用。

从核心素养视角审视，本课着重发展学生的：

1.数学抽象与模型观念：从分数到分式的抽象过程，理解分式作为刻画现实世界中两个量相除关系的数学模型，其基本性质是该模型内在稳定