摘要
摘要
议论文写作教学在高中语文教学中尤其重要,但实际教学效果不太理想,例如学生写
作兴致不高、进步不明显,应试功利性导向下的思维局限,教师也苦于寻求提升学生习作
水平之法等等。究其原因,诸如传统议论文写作教学模式有待创新,教师教学设计习惯依
靠经验,容易忽视过程指导和评改提升,学生多处于被动接受状态等,这就需要新鲜血液
注入打破僵局。
支架式教学作为一种较为成熟、理想的教学方法,适用并有助于高中议论文写作教学,
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