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(2025年)教育心理学专业考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.某学生在学习“勾股定理”时，通过操作三角板、测量不同直角三角形的边长关系，最终推导出定理。这一学习过程最符合（）的核心观点。

A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义

答案：C

解析：建构主义强调学习是学生主动建构知识的过程，通过操作、探索等活动自主提供理解，与题干中“操作三角板推导定理”的过程一致。

2.根据自我决定理论，教师通过“今天的数学题设计了三个难度等级，你可以选择最适合自己的挑战”来激发学生动机，主要满足了学生的（）。

A.胜任需要B.归属需要C.自主需要D.认知需要

答案：C

解析：自我决定理论提出人类有自主、胜任、归属三种基本心理需要。教师提供选择空间，直接满足了学生的自主需要。

3.某教师发现，学生在学习“函数图像平移”时，常将“y=2x+3向左平移1个单位”错误地写成“y=2x+4”。这种错误最可能源于（）。

A.前摄抑制B.功能固着C.负迁移D.高原现象

答案：C

解析：负迁移指已有的知识经验干扰新学习。学生可能误用“常数项加减”的规则（如一次函数上下平移），导致对左右平移的错误应用，属于负迁移。

4.维果茨基提出的“心理工具”不包括（）。

A.语言符号B.