《孟子》三章之《得道多助，失道寡助》教学课件.pptxVIP

《孟子》三章之《得道多助，失道寡助》统编版语文八年级上册教学课件2024秋季学期·语文教研组

目录01.知人论世：走近孟子02.初读感知：疏通文意03.精读探究：论证思路04.合作研讨：思想内涵05.拓展延伸：现实意义06.课堂小结与检测—传承经典·感悟孟子—

知人论世：走近孟子孟子简介名轲，字子舆，战国时期著名思想家、教育家，儒家学派重要代表人物，被尊为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。核心思想主张“性善论”，认为人性本善；倡导“仁政”，强调以民为本；提出“民贵君轻”的民本思想，具有深远的历史影响。《孟子》简介儒家经典著作，记录孟子及其弟子言行，共七篇。文章气势磅礴，语言雄辩，逻辑严密，富有哲理与感染力。

背景导入：战国风云时代背景：礼崩乐坏，战乱频繁战国时期周王室衰微，诸侯争霸，战争连年不断，社会动荡不安，百姓生活在水深火热之中。孟子的抱负：周游列国，宣扬仁政孟子怀着“救民于水火”的理想，游说各国君主，主张以民为本，希望通过“仁政”实现社会安定。写作目的：阐明“人和”，呼吁仁政文章借论述战争胜负的决定因素，深刻阐明了“人和”的重要性，论证了施行“仁政”的必要性。

初读感知：朗读课文《得道多助，失道寡助》天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚