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新农科背景下农林类高校“专创融合”育人模式探究

崔功佩，于畅畅，屈哲，丁力，李赫

（河南农业大学机电工程学院，河南郑州450002）

摘 要：在国家推进新农科建设和人才培养的背景下，河南农业大学紧密围绕乡村振兴、农业农村现代化等战略布局专业

与课程体系，加快建设高水平农林类教育，全面提高人才培养能力。本文聚焦农林类高校“专创融合”育人模式，旨在培养复

合型农林人才，促使“专创融合”成为关键育人路径。通过剖析国内外研究现状，运用文献、案例、问卷调查等方法，探究其

内涵：新农科强调学科交叉、新技术应用与服务导向，为“专创融合”提供动力与舞台，二者相辅相成。针对高校存在资源不

均、师资薄弱、课程脱节、实践受限等问题，提出加强顶层设计、优化课程、强化师资、拓展平台等策略，构建成效评估指标

体系，落实保障措施。展望未来，该模式将随新技术融入、国际化拓展、社会支持加大而持续创新，为现代化农业发展输送高

端人才。

关键词：新农科；专创融合；人才培养；顶层设计

“新农科”拔尖创新人才是服务