一元一次不等式组第一课时-初中-数学-教学设计.docxVIP

《一元一次不等式组》第一课时教学设计

王迎霞西安铁一中滨河学校

一.教材分析

（一）课程地位及作用

本节课为北师大新版八年级下册第二章第六节的第一课时。在学习了不等式的解以及用数轴表示后，为了更加精确地描述事物的取值范围，将具体问题抽象出不等数组的过程。通过本节课的学习，需要学生掌握如何解不等式组以及解集的四种表示形式，同时通过解决实际问题，让学生体会到当一个问题需要同时满足两个约束条件时，不等式组的强大作用。

（二）“三维目标”落实

【课程标准要求】

1.认识一元一次不等式组，会用数轴确定一元一次不等式组的解集。

2.会用一元一次不等式组解决简单的实际问题。

3.通过列一元一次不等式组解应用题，培养学生数学应用能力及列不等式解决现实问题的意识。

【课堂落实目标】

情感目标:

经历通过具体问题抽象出不等式组的过程，认同不等式组是刻画现实世界的一个有效数学模型，提升学生的数学应用意识。

能力目标:

1.会解简单的一元一次不等式组，并会用数轴表示一元一次不等式组的解集。

2.会用一元一次不等式组解决简单的实际问题

3.已知不等式的解集，会求字母参数的值或取值范围。

知识目标：

识记一元一次不等式组的概念，确定不等式组解集的方法：

（1）数轴法（2）口诀法

【课前自主探究】

阅读课本54-55页，完成“想一想”，能够用自己的语言说出一元一次不等式组的定义，知道什么