四年级下册课文《宋庆龄故居的樟树》教学反思.docxVIP

四年级下册课文《宋庆龄故居的樟树》教学反思

篇1：四班级下册课文《宋庆龄故居的樟树》教学反思

苏教版四班级下册课文《宋庆龄故居的樟树》教学反思

《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的叙事性文章。文章详细描写了宋庆龄故居的两棵樟树的形状和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的珍贵之处。文章既表达出对这两棵樟树的赞美之情，又在字里行间渗透着对宋庆龄的深深怀念之情。整篇文章层次清晰，语言简洁，重点突出。教学时我很注意引导同学抓住关键词句领悟文章内涵，挖掘文章情感，一方面通过阅读感受揣摩文本语言文字的无穷魅力，乐观为同学建构与文本、对话的时空；一方面借助课外资料体会品尝宋庆龄崇高的人格风范和名贵的精神品质。

《宋庆龄故居的樟树》一课的第五自然段，是文章的重中之重。它主要写了樟树具有拒虫香气的珍贵之处。学习这一段，我先让同学自读课文，看这一自然段告知了我们什么？再让同学自读、圈点。在同学沟通过程中，我借助小黑板把同学说的句子出示在黑板上，同学通过反复诵读品尝领悟了句子的含义，理清了句子之间的关系，还体会出课文是如何层层推动、步步深化地写出樟树的珍贵之处的。在这些学习梳理的过程中，我只作适当的点拨指导，同学始终是乐观的探究者、学习者，是学习的主体，最终我又让同学用自己的话来说说樟树的珍贵之处在哪里？同学在对第五小节的.充分朗读感悟之后，对这个问题都能很好的作出回答，同学在这