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一元一次不等式与一次函数、二元一次方程之间的关系

谭雯西安滨河学校

在北师大版初中数学教材的教学安排中，八年级上学期学生认识了一次函数，并掌握了一次函数图象的画法，理解了一次函数图象上的点与有序实数对（x，y）之间的对应关系；紧接着介绍了二元一次方程及二元一次方程组的解法；八年级下学期又认识了一元一次不等式和一元一次不等式组，并掌握其解法；就三个单一的知识点，学生掌握起来难度不大，但对于三者之间究竟存在着一个什么样的关系，学生就会感到非常的茫然了.虽然教材对一次函数与二元一次方程和一元一次不等式之间的关系有相应的讲授，但从学生的上课反应以及作业完成情况来看，学生分析问题、解决问题的能力还没有形成，一次函数、一元一次方程、一元一次不等式这三者内在的联系到底如何认知？我们不能单向、片面化地理解。需要学生从以下几方面继续努力：

首先，要透彻理解一次函数，先透彻的理解一次函数，是弄清二元一次方程、一元一次不等式、一次函数之间关系的关键所在，而认识一次函数应该解决以下几个问题：1、深入理解函数的概念。教材中对函数的定义是：一般地，在某个变化过程中，有两个变量x和y，如果给定一个x值，相应地就有了一个y值，那么称y是x的函数.其中，一个x值与一个y值成一一对应关系，有一个x值，就能确定一个y值，反之，有一个y值，就能确定一个x值。2、深刻理解一次函数图像的性质。①当k＞0，b＞0时，直