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疫情带来的数字化校园建设契机

摘要：2019年12月底的武汉新冠肺炎疫情的爆发，病毒的传染性和隐蔽性让学校的教育形式发生了很大的变化。学校的课堂教学受到了冲击，转而网络的在线授课模式却得到了大量的运用。在这个在线教育的大环境下，我校的数字化校园建设也迎来的大好契机和挑战。

关键字：肺炎疫情在线授课网络授课数字化校园

2019年12月底以来，中国武汉暴发了新冠肺炎疫情，严重危害了人民群众的生命健康安全，全民上下有很多人不顾自身安危，奋战在抗疫第一线，他们是抗疫的逆行者，是中国的骄傲。抗疫战线重来不止一面，为了严防死守不让新冠疫情扩散，随后的武汉封城，全国的限制出行，在家隔离，无数的人员为此付出了自己的力量。

疫情让千万中小学生及大学生都不能按时到校上学上课，留给教师的是一个棘手的问题。这些孩子如何学习，通过什么方式学习，都是我们思考的问题。随后教育部发出了“停课不停学”的号召，大家集思广益，各种网络学习平台和直播教学平台如雨后春笋般的崭露头角。让我们作为老师的也是大开眼界。

因为疫情的影响，全国所有学校春季开学时间推迟。虽然青海的整体疫情并不严重，但是政府不能冒险去降低防控风险等级，所以如期开学似乎已经不再可能。而对于我所在的青海师范大学附属实验中学来说也面临着一次考验。学校除了做好防护消杀病毒外，同样需要为不能到校学习的学生想办法，做到未雨绸缪。

首先面临开学窘境的是高三年级