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高中数学建模教学中的学生自主学习能力培养策略论文

摘要：本文以高中数学建模教学为背景，探讨了学生自主学习能力的培养策略。通过分析当前数学建模教学中存在的问题，提出了相应的解决方法，旨在提高学生在数学建模过程中的主体地位，促进其自主学习能力的提升。

关键词：高中数学建模；自主学习能力；培养策略

一、引言

（一）1.当前高中数学建模教学中存在的问题

在当前的高中数学建模教学中，我们面临着一些挑战。首先，学生对于数学建模的认识往往停留在理论层面，难以将理论知识与实际问题相结合。这主要是因为学生在学习过程中，缺乏实际操作的机会，导致他们对数学建模的理解不够深入。例如，在解决实际问题时，学生可能无法灵