摘要
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文化意识的培育在高中阶段贯穿始终,而教材则是文化传播的基础媒介。《普通高中
化意识在学生跨文化交际能力和文化自信构建中的关键作用。外研社依据《新课标》(2020)
要求,修订了外研版(2019年版)高中英语教材并在我国广泛使用,其中蕴含的文化内容
对于发展学生的文化意识尤为重要。近年来,外语教材文化内容研究逐渐受国内外关注,
研究方法、主题逐渐多元化。
高中英语教学既要注重语言技能也要兼顾文化素养的培养,当前研究多针对大
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