六年级数学（人教版）-圆柱的体积（一）-1教案.pdfVIP

第三单元第4课时：圆柱的体积(一)

年级：六年级教材版本：人教版

授课教师单位及姓名：

指导教师单位及姓名：

一、教学背景简述

《圆柱的体积（一）》是图形与几何领域中“测量”部分的内容。本节课学

习的是第三单元“圆柱与圆锥”例5和例6的内容。这个内容是在学生认识了圆

柱，掌握了基本特征及圆柱侧面积、表面积的计算方法之后进行学习的。重在让

学生经历探索圆柱体积计算公式的推导过程，通过观察、比较，对转化前后图形

之间的联系做出推理，获得圆柱体积的一般计算方法，能够解决生活中简单的实

际问题。

学生在五年级下册已经认识了体积和体积单位，掌握了长、正方体的体积计

算方法。在六年级上册，学生经历了探索圆面积公式的推导过程，体会了化曲为

直与极限的思想，这些都为他们学习圆柱的体积积累了一定的几何活动经验。但

是我们也要看到，虽然学生已经积累了一定的几何知识和活动经验，但是面对圆

柱体体积还不能自觉地与之前的活动经验建立联系，把平面图形的研究方法迁移

到立体图形的学习中。

根据学生的经验和学习困难，形成本节课的基本对策：

1.创设问题情境，激发学习热情

故宫作为中华文化的精髓，以故宫为背景创设问