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- 2026-04-13 发布于江苏
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基于标准的“教学评一体化”设计
课题八下Unit3听说课第一课时
日期课时1课型听说课授课教师
课标摘录
义务教育《英语课程标准》2022年版语言技能三级标准:
1.获取和梳理口语语篇的主旨要义和关键信息,能捕捉听力中的具体
细节如人物、行为、问题及解决方案;
2.识别口语交流中建议表达的不同句式,理解谈话中观点的表达和回
应方式;
课标3.能在具体情境中,用得体的语言提出建议、展开对话,完成团队合
目标
分析作相关的交际任务;
4.能结合语篇内容,有逻辑地表达自己对团队合作的看法。
确立
1.能听懂团队合作相关的对话语篇,借助关键词、图片等复述语篇主
要内容
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