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- 2026-04-15 发布于江苏
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校园排斥与青少年社会适应的关系:归属需要的
中介作用和自我概念清晰性的调节作用
摘要
适应与发展是贯穿人一生的主题。青少年时期个体身心发展不平衡,极易导
致社会适应不良。社会适应是衡量个体身心健康情况的一个重要指标。因此,研
究青少年的社会适应情况是很有必要的。近年来,校园排斥在青少年群体中频发,
遭受排斥会使个体的归属需要得不到满足,降低自我调节能力,损害个体的社会
适应。因此,本研究深入探讨归属需要在校园排斥与社会适应中所发挥的中介作
用。根据个体—情境交互作用理论,个
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