1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 计算机
  5. 人工智能

智能教材中交互水平对不同先验知识水平学习者的影响研究.pdfVIP

  • 4
  • 0
  • 约15.07万字
  • 约 134页
  • 2026-04-15 发布于江苏
  • 举报

智能教材中交互水平对不同先验知识水平学习者的影响研究.pdf

    智能教材中交互水平对不同先验知识水平

    学习者的影响研究

    摘要

    随着智能教材交互设计的的差异性与使用者的不断拓展，其学习增益呈现边

    际递减现象，核心矛盾在于交互功能与学习者认知特征的适配失衡：高交互设计

    虽能激发学习动机，却易导致认知超载（尤其对高先验知识者产生冗余负荷），

    而低交互设计难以支撑深层知识建构。在人机协同学习环境中，交互水平与学习

    者的先验知识水平密切相关，因为学习者的先验知识直接影响其对交互功能的利

    用效率和认知负荷的承受能力。高先验知识

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >