核心素养导向下小学四年级英语Unit3Unit4重点难点突破教案.docx

核心素养导向下小学四年级英语Unit3-Unit4重点难点突破教案

（人教PEP版）

一、整体教材分析与单元整合构想

（一）单元主题与内容纵向关联分析

人教版PEP小学英语四年级上册Unit3的主题为“Myfriends”，Unit4的主题为“Myhome”。从宏观主题脉络审视，这两个单元共同构成了“自我认知与周边环境”这一大概念下的重要分支。Unit3从社会关系维度描述“朋友”的外貌特征、性格特点与能力，Unit4则从空间环境维度描述“家”的结构、功能与物品方位。两者看似独立，实则存在深刻的内在逻辑联系：由“人”（朋友）及“物”（家），由“外部特征描述”到“内部空间关系表达”，共同服