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基于课堂教学视频的中美小学STEM教学行为比较研究.pdfVIP

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  • 2026-04-15 发布于江苏
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基于课堂教学视频的中美小学STEM教学行为比较研究.pdf

    基于课堂教学视频的中美小学STEM教学行为比较研究

    摘要

    随着我国素质教育改革的不断深化及新课程标准的正式颁布，跨学科教学

    模式逐渐成为教育领域研究的焦点。在教育部最新发布的《义务教育课程方案

    和课程标准（2022年版）》基础教育课程体系中明确提出了实施跨学科主题教

    学的要求，着重强调了培养学生能够在复杂、真实的情境下有效整合并应用多

    学科知识，以解决实际问题的能力。STEM（科学、技术、工程、数学）教育理

    念与我国基础教育改革的步伐不谋而合。STEM教育以其独特的多学科融合特性

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