统编版（新教材）小学三年级语文下册第六单元《习作：身边那些有特点的人》教学设计（第二课时）.docxVIP

习作：身边那些有特点的人

第2课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

愿意分享自己的习作，乐于接受别人的评价和建议，在交流中修改、完善自己的习作，增强写作信心。

板块一谈话导入，乐于交流

上节课我们选取身边特点鲜明的人，完成了自己的习作。这节课我们围绕同学们的习作情况进行交流，并修改习作。

板块二读文交流，集中评改

1.教师指名学生读自己的习作，师生共同欣赏、评议，归纳出习作中值得学习的方面。

2.学生根据评议标准修改作文。

板块三独立修改，展示习作

1.小组交流，学生互相评价习作，再次修改习作，教师巡视指导。

2.佳作展示。教师选择优秀的例文，全班赏析，重点关注作者是如何写出人物特点的，引导学生关注精彩句子。

我围绕课本中的关键词展开，拓展学生的思维，帮助学生理解词语与人物之间紧密的关联。我还引导学生回顾本单元课文，用课文作为例文，学习运用语言描写、动作描写、神态描写等方法丰富人物形象。最后，我通过师生共同欣赏、评议，引导学生自主修改作文，提高了学生的写作能力。