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2.2.1有理数的乘法

第1课时有理数的乘法法则

课后·知能演练

一、基础巩固

1.下列各组数互为倒数的是()

A.2和-2 B.3和-1

C.-3和-13 D.0和

2.计算(-18)×(-16)=________.

3.写出下列各数的倒数:

(1)0.3;(2)14;(3)-34;(4)-3

4.计算:

(1)(+3)×(-2);

(2)0×(-4);

(3)(-16)×(-

(4)(-15)×(-13)

(5)(-114)×(-45

(6)-|-3|×(-2).

二、能力提升

5.计算:|-3|×6的结果为________.?

6.已知有理数1,-8,+11,-2,请你任选两个数相乘,运算结果最大是________.?

三、思维拓展

7.探究规律,完成相关题目.

小明定义了一种新的运算——运算.

他按照该运算法则写出了一些算式:

52=7;(-3)(-5)=8;

(-3)4=-7;5(-6)=-11;

08=8;0(-8)=8;

(-6)0=6;60=6.

(1)观察以上式子,类比计算:

①(-12)(-15)=________

②(-23)1=________;

(2)计算:(-2)[0(-1)].(括号的作用与它在有理数运算中的作用一致,写出必要的运算步骤)

【课后·知能演练】

1.C2.3

3.解:(1)0.3=310,所以0.3的