统编版（新教材）小学三年级语文下册第六单元《语文园地六》教学设计（第二课时）.docxVIP

语文园地

第2课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.学习一组与海岛、港口有关的词语，认识并会写“旭、屿”等6个生字，积累“旭日、岛屿”等8个词语，并能根据词语想象画面。

2.能用正确的格式写一则寻物启事。

3.朗读和背诵3句关于“改过”的名言。

板块一画面入境，识写字词

1.激趣导入：同学们，这节课我们要去海边游玩啦！学生自由朗读，借助拼音读准字音。

（1）教师指名读，相机指导易错字的读音：“锚”读máo，不读miáo；“瞭”读liào，不读liáo。引导学生借助图片、联系生活经验理解词语。

（2）引导想象：读完这组词语，你的脑海里浮现出了一幅怎样的画面呢？请同学们从中选择一两个词语或者更多词语来说一说。

2.教师指导书写：“旭”是半包围结构，“九”的弯钩段要托住“日”；“舰”左边的“舟”横画右端不出头；“瞭”是目字旁。学生练写汉字、词语，教师巡视指导。

板块二样例引路，学写寻物启事

1.情境导入：刚才在海边游玩时，有位同学丢失了一个粉色的水壶，现在很着急。这可怎么办呢？学生自由发言，教师相机引入：他可以写一则寻物启事。（板书：寻物启事）

2.学生自由朗读，思考：寻物启事包括哪几部分？格式是怎样的？

（1）小组交流，汇总信息，派代表发言。教师小结：寻物启事一般包含标题、正文、署名和日期。

①标题：第一行正中间写“寻物启事”；

②正文：另起一行空两格写正文