小学三年级英语下册《Unit 5 This Is My Day》Lesson 18 教学设计.docx

小学三年级英语下册《Unit5ThisIsMyDay》Lesson18教学设计

??一、教学背景深度分析与理论架构

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，聚焦于小学三年级学生的认知发展特点与语言习得规律。三年级学生处于具体运算阶段初期，思维具有具体形象性，对与自身生活经验紧密相关的内容抱有浓厚兴趣，且乐于通过模仿、游戏和合作进行学习。经过半个多学期的英语学习，学生已初步掌握简单的问候、颜色、数字及部分日常物品名称等词汇，具备一定的听、说、跟读能力，但对完整句式的结构理解和在真实情境中的自主运用尚处于起步阶段。

??本课作为本单元的最后一课，承