初中三年级《道德与法治》专题教学设计：总体国家安全观下的中国担当.docx

初中三年级《道德与法治》专题教学设计：总体国家安全观下的中国担当

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计立足于初中三年级《道德与法治》课程的学科核心素养培养要求，深度融合当前我国国家安全教育的战略导向与课程改革的先进理念。设计以“立德树人”为根本任务，以“总体国家安全观”为价值引领，以“展现大国担当”为行为导向，旨在超越传统的知识传授模式，构建一个指向深度学习、价值塑造与能力提升的综合性学习体验。

??理论层面，本设计主要依托以下框架：其一，大概念教学理论，将“国家安全”作为一个统摄性的核心概念，引导学生从零散的事实性知识中抽离出本质性、规律性的理解，构建关于国家安全的知识网络与价值判断体