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春天的畅想

——感受春天了解春天

课型：欣赏课

教学目标：1.认知目标：让学生了解春天的信息，感受春天的生机。

2技能目标：引导学生感受艺术家们从不同角度，不同形式对春天的赞美。

3.情感目标：通过学习让学生懂得珍惜时间，赞美春天，热爱大自然。

重点和难点：

重点：让学生认识美术作品中对春的表现所采用的不同形式，理解自然美和艺术美之间的关系。

难点：理解自然美和艺术美之间的关系。让学生运用自己所喜欢的形式来表现他们心中的春天。

教学过程：一、导课

同学们，我们先闭上眼睛来聆听一段音乐，感受一下这音乐能把我们的思绪带到什么季节里？

音乐起门德尔松——《春之歌》

生：春天

师：你们从那听出来是春天？春天的声音有什么特点吗？

节奏轻松、明快，旋律流畅、优美。

春天是一个美好的季节，今天就让我们一起来放飞想象的翅膀，踏着春之歌的节拍，展开一次春天的畅想，去感受春天、探究春天。出示课题：春天的畅想——感受春天了解春天

二、寻春

师：春天刚刚到来的时候，大地上悄悄的发生了许多的变化，每个人都能从不同的角度感受到春的亲近。哪位同学能用自己的简洁的语言，说一说春回大地时你印象中的春天表现在哪里呢？

学生用语言描述。教师归纳总结。

三、咏春

师：刚才大家能把自己看到的自然景象用你们的语言表述出来，非常的好。春天是一个最惹人情思的季节。从古到今，无数文人墨客、名家艺人无不被春的生机