指导认知症老年人定向力训练.pptxVIP

第四篇

认知症老年人照护篇下

项目三康复照护

任务四指导认知症老年人定向力训练

案例导入陈爷爷，79岁，丧偶，入住某养老机构一周。一年前，陈爷爷由医疗机构诊断为轻度认知症。陈爷爷的儿子觉得他近2个月出现了症状加重的情况，如出门散步时会发生找不到自家楼房的情况等。目前，陈爷爷活动能力良好，日常生活可以在他人的协助下自理，但是在养老机构中经常找不到自己的房间，也认不出自己的照护人员。陈爷爷不愿意继续在养老机构中生活，整天吵着要回家。作为陈爷爷的照护人员，请指导他完成定向训练，帮助他尽快地适应机构生活。思考：如何通过定向训练帮助陈爷爷找到自己的房间？

一、训练前准备（一）定向力的定义及其障碍分类定向力是指一个人对时间、地点、人物以及自身状态的认识能力。定向力障碍是指持续缺乏对人、地点、时间或环境的定向力达3个月以上。1．时间定向障碍时间定向障碍即指认知症老年人分不清具体时间，如分不清上午、下午等。2．地点定向障碍地点定向障碍即指认知症老年人分不清自己所在的具体地点，如把养老机构认成自己的家或其他场所。

一、训练前准备3．人物定向障碍人物定向障碍即指认知症老年人分不清周围其他人的身份以及他们与自己的关系，如把子女认成父母，把照护人员说成自己的儿时伙伴等。4．自身定向障碍自身定向障碍即指认知症老年人对自己的姓名、年龄等分不清，如一个76岁的老年人，认为自己25岁