5《从小爱劳动》第2课时（教学设计）道德与法治统编版三年级下册.pdfVIP

部编版道德与法治三年级下册5从小爱劳动第二课时教学设计

课题5从小爱劳动第二课时单第二单学科道德与法治年级三年级

教材本课时是第二单“劳动最光荣”的收官课时，承接第一课时“掌握劳动本领、学

分析会提能方法”的实践基础，以“端正劳动态度、养成劳动习惯”为核心，从辨析劳动错

误想法、树立正确劳动态度、培养长期劳动习惯三个维度展开教学。依托课本大扫除避劳情

境、菲菲的劳动体会、劳动统计表等素材，让学生摒弃逃避劳动的借口，理解劳动的深层意

义，掌握养成劳动习惯的具体方法，实现从“会劳动”到“爱劳动、坚持劳动”的情感

与行为升华，是劳动精神培养的关键落地环节。

学情三年级学生已掌握基础劳动本领，能完成简单家务与校园劳动，但普遍存在逃避劳动的

分析错误想法，如怕累、嫌脏、觉得没意思、依赖他人等，缺乏正确的劳动态度与持续劳动的习

惯。该阶段学生善于表达真实想法，乐于参与辨析、分享、打卡实践类活动，适合通过情境

辨析、榜样引领、任务驱动的方式，引导学生正视劳动心态，主动养成劳动习惯。

1.政治认同：认同劳动是