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- 2026-04-15 发布于广东
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第二单元空气与风3风的形成
问题与假设用下面的装置模拟一间房子,蜡烛相当于房间里的暖气片。猜一猜,蜡烛点燃后,“房间”里的空气会发生什么现象,可以在“房间”里画一画我们的猜想。蜡烛空气受热后上升,上升后变凉又再次下降,最后从侧面下方的开口流出。蜡烛空气受热后,有一部分向上升,有一部分从侧面下方的开口流出。
探究与结论把点燃的线香放到装置侧面的开口处,然后点燃装置里的蜡烛。观察发生的现象,在图上画出来。冷空气热空气
探究与结论比较蜡烛点燃前后,线香的烟随空气流动的不同现象,并说明原因。蜡烛点燃前蜡烛点燃后
探究与结论比较蜡烛点燃前后,线香的烟随空气流动的不同现象,并说明原因。冷空气热空气热空气蜡烛点燃前蜡烛点燃后
探究与结论多做几次,找出实验过程中的相同现象,总结空气流动的过程,并推测其原因。蜡烛点燃前,线香的烟是向上运动的;蜡烛点燃后,线香的烟从小孔飘向透明塑料箱内。空气受热上升后,冷的空气会流动过来,补充热空气上升后留下的空间。
反思与评价画一画有暖气时房间里的空气流动情形,解释其原因。暖气附近的空气受热后会上升,冷空气会补充过来,然后变热后又上升,冷空气又补充过来,通过冷热空气的对流,室内的空气变热了。热空气冷空气
教师小组自我评价表、小组同学和自我评价的优、良、一般,给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。反思与评价
“风门”是在炉子下方炉壁上开的一个孔,并且有一个可以
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