人教版一年级上册《青蛙写诗》教学设计.pdfVIP

人教版一年级上册《青蛙写诗》教学设计：让

文字在荷叶上跳一支舞

一、课堂开篇：从池塘边的“小逗号”说起

上课铃还没响，教室里已经炸开了锅。不是喧闹，是孩子们按捺不住的好奇。讲

台前的老师没有急着打开课本，而是轻轻在黑板上画了一大片圆圆的荷叶，又在上面

点了一滴小小的墨点。

“同学们，你们看，这滴墨点像什么？”

“像青蛙！”

“像雨点！”

“像逗号！”

“对，像逗号。”老师笑着指了指黑板，“今天，我们要去一个神奇的池塘，那里

住着一位特别的诗人——青蛙。它不像我们坐在教室里写字，它要在大雨里，在荷叶

上写诗。它的诗里，连标点符号都是它的‘小帮手’。让我们一起去看看，这只小青蛙

是怎么把‘呱呱’声变成一首首妙趣横生的诗歌的。”

这个开场，像一把钥匙，瞬间打开了孩子们想象的大门。没有冗长的背景介绍，

没有枯燥的课文分析，只有那滴墨点，和即将开始的一场文字冒险。

二、初识池塘：在情境中唤醒感官

教学的第一站，不是认字，而是“听”和“看”。

1.声音的魔法

教室的灯光暗了下来，播放起一段生动的音频：哗啦啦的大雨声，紧接着是青蛙

“呱呱呱”的叫声，还有小雨点“滴答滴答”落在荷叶上的脆响。

“闭上眼睛，你们听到了什么？”