人教版一年级上册《zh ch sh r》教学设计_5.pdfVIP

人教版一年级上册《zhchshr》教学设计：

从舌尖舞步到拼音迷宫的破局之旅

一、破冰：当拼音遇见“翘舌”的魔法

拼音是孩子们打开汉字世界的第一把钥匙，而翘舌音zh、ch、sh、r则是这把钥

匙上最精巧、也最容易被卡住的齿纹。对于一年级的孩子来说，这组声母不仅仅是四

个符号，更像是一场发生在舌尖的“翘头舞”。

很多老师教到这课时，往往陷入“听写纠正再听写”的循环怪圈，孩子们嘴里念

着zhichishiri，舌尖却还在平地上打滑，发出的声音像含着一颗未化开的糖，软绵

绵地糊在喉咙里。其实，教学的重点不应是机械的重复，而是如何让孩子在笑声中，

把舌尖“顶”上去，让气流在口腔里找到正确的滑梯。

叶圣陶先生曾言：“教是为了不教。”在拼音教学中，这意味着我们要做的不是填

满孩子的耳朵，而是点燃他们口腔肌肉的记忆。今天，我们要讲的，不是枯燥的教

案，而是一场关于舌尖、气流与声音的趣味探险。

二、入场：生活场景中“舌尖侦探”

上课铃响，教室里却不像往常那样喧闹。老师没有直接板书，而是神秘地变出一

面小镜子，贴在黑板中央。

“小朋友们，今天老师请来了一位‘声音魔术师’，它住在我们的嘴巴里，但只有舌

头尖儿会‘跳舞’的孩子才能抓住它。”老