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数学人教版1上2.2.3 用减法解决问题.docVIP

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  • 2026-04-17 发布于河北
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数学人教版1上2.2.3 用减法解决问题.doc

    【教学反思】

    对减法的理解是本课的难点，教学时注意强调大括号表示合起来的数，还可以通过手势等帮助学生理解题意，让学生明白表示去掉一部分时，就用减法计算。通过比较，学生进一步体会到加、减法之间的联系，感受知识结构的完整性。针对剩余部分的“？只”，学生在表达上可能有困难，要注意指导。

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