27.2 相似三角形 第七课时-九年级数学下册课件（人教版）.pptxVIP

27.2相似三角形第7课时

目录课前导入新课精讲学以致用课堂小结

课前导入

情景导入埃及金字塔到底有多高？据史料记载：古希腊科学家泰勒斯利用相似三角形的原理，借助金字塔在太阳光线下形成的影子测出了金字塔的高度．你知道他是怎样测量的吗？今天我们就利用这些知识测量一些不能直接测量的物体的高度吧.

新课精讲

探索新知1知识点利用光照下的影子对于学校里旗杆的高度，我们是无法直接进行测量的．但是我们可以根据相似三角形的知识，测出旗杆的高度．结合右面的图形，大家思考如何求出高度.

探索新知利用阳光下的影子测高：(1)构造相似三角形，如图.(2)测量数据：AB(身高)，BC(人影长)，BE(旗杆影长)；待求数据：DE(旗杆高)．(3)计算理由：因为AC∥DB(平行光)，所以∠ACB＝∠DBE.因为∠ABC＝∠DEB＝90°(直立即为垂直)，所以△ABC∽△DEB，有

探索新知归纳测量方法：测量不能到达顶部的物体的高度时，常常利用光线构造相似三角形(如同一时刻，物高与影长)来解决．常见的测量方式有四种，如图所示.

探索新知(1)由于太阳在不停地移动，影子的长也随着太阳的移动而发生变化．因此，度量影子的长一定要在同一时刻下进行，否则就会影响结果的准确性．(2)太阳离我们非常远，因此可以把太阳光近似地看成平行光线．(3