26春七彩课堂冀教版数学六年级下册【教学课件】2.1 认识数对.pptxVIP

;观察红红他们班同学在教室里的座位示意图。;观察红红他们班同学在教室里的座位示意图。;观察红红他们班同学在教室里的座位示意图。;具体情境中的列和排可以在平面图中表示出来。;用数对表示自己在教室里的位置。;（3）请第三排同学从左往右报出自己的数对。;1.用数对表示座位。;2.（3，8）等十六个方格已经涂上色，请根据给出的数据将相应的方格涂色。;3．在庆祝六一儿童节的活动中，有一个“15×10”的表演方队，队员每人头顶一块图板。部分队员表演时将拼成“六一”两个字。请你设计一下这些队员的位置，在相应的方格中涂上红色，然后用数对表示他们的位置。;;1.中医是我国的四大国粹之一，下面是一个中医药橱。请说出它们的位置。;2.请用数对表示出四块花色瓷砖的位置。;3.标出点，再顺次连成图形。;确定物体的位置时，一般用两个数据描述，即第几列、第几排。;课本：

第15页第3题;伴你成长