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- 2026-04-18 发布于河南
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学习目标:1、通过自学课本,正确认识比例的各部分名称,并能正确熟练地判断比例的内项、外项。2、通过观察、猜测、举例验证、归纳交流能数学活动,经历探究比例基本性质的过程,发现比例的基本性质。3、能熟练说出比例的基本性质,并会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。2.4︰1.660︰40=内项外项组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。指出下面比例的外项和内项。4.5∶2.7=10∶6∶=6∶4外项外项内项内项
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