原创力文档- 3
- 0
- 约2.59千字
- 约 5页
- 2026-04-18 发布于河南
- 举报
课题
假分数化成整数或带分数的方法
课型
新授课
设计人
付浏洋
学校
梨河镇七里堂小学
审批人
学习内容
人教版小学数学五年级（下册）第4单元53、54页
目标确定的依据
基于课程标准的思考
《数学课程标准（2011年版）》指出：几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。这就说明在学习真分数和假分数的过程中还要借助直观图形来帮助学生理解其含义。
教材分析
本节课是在学生学习了分数的意义、分数于除法的关系等知识的基础上进行教学的。本节课借助直观图，利用分数中分子
文档评论（0）