高年级初中数学课程标准考试训练题归纳答案附后.docxVIP

重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程还要特别注重发展学生的应用认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。2《标准》中所提出的“四能”是指：发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。2有效的数学教授，引导学生积极思考、求知求真，激发学生的好奇心；通过恰当的归纳和示范，使学生理解知识、掌握技能、积累经验、感悟思想；能关注学生的差异，用不同层次的问题或教学手理。合情推理帮助我们获得一些猜想，获得一些对结论的一种认识，而演绎推理帮我们来进一步验证它的真假，二者是相辅相成的，不能偏废。这二者对我们未来的生活都非常重要。

重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程还要特别注重发展学生的应用

认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。2《标准》中所提出的“四能”是指：发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。2有效的数学教

授，引导学生积极思考、求知求真，激发学生的好奇心；通过恰当的归纳和示范，使学生理解知识、掌握技能、积累经验、感悟思想；能关注学生的差异，用不同层次的问题或教学手

理。合情推理帮助我们获得一些猜想，获得一些对结论的一种认识，而演绎推理