2　实验 探究加速度与力、质量的关系.pptxVIP

2实验:探究加速度与力、质量的关系;实验探究·方案梳理;实验探究·方案梳理;实验原理

1.应用控制变量法分析加速度与力、质量的关系。

采用控制变量法,在探究加速度与力、质量三者关系时,先让其中一个量保持不变来探究其他两个量之间的关系。

(1)控制小车的质量m不变,分析加速度a与力F的关系。

(2)控制砝码和小盘的质量不变,即力F不变,改变小车的质量m,分析加速度a与m的关系。;2.物理量的测量。

(1)质量的测量——用天平测量。

(2)加速度的测量。

方法1:小车做初速度为0的匀加速直线运动,则测量小车加速度最直接的办法就是用刻度尺测量小车的位移x,并用停表测量发生这段位移所用的时间t,然后由a=计算加速度a。

方法2:将打点计时器的纸带连在小车上,根据纸带上打出的点来测量加速度。;方法3:让两个做初速度为0的匀加速直线运动的物体的运动时间t相等,那么两物体位移之比就等于加速度之比,即

,测量加速度就转化成测量位移了。

(3)力的测量:现实中,仅受一个力作用的物体几乎不存在。实验中的力,通常指研究对象所受的合力。;实验器材

案例1:用平衡阻力法探究加速度与力、质量的关系。

打点计时器、纸带、复写纸片、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、重物、夹子、细绳、交流电源、导线、天平(带有一套砝码)、刻度尺。;案例2:通过位移之比测量加速度之比。

两个完全