【高中语文】《祝福》第二课时+课件+统编版高一语文必修下册.pptxVIP

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福

鲁

迅;“祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死地里赶，是一样使她增加痛苦。”—丁玲;导学要求;讨论;凶手1：鲁四老爷;（88—105）柳妈是和祥林嫂一样、旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。

;凶手3：鲁镇众人人物形象;小说中的“我”;谁是杀死祥林嫂的凶手？;害死祥林嫂的幕后黑手！;

叙述人称是指作者叙述的观察点、立足点，也就是故事是由谁讲的，故事里发生的事是谁亲眼看到的，或者是谁想的。

根据作者与所叙述对象的关系，小说中叙述的人称主要有第一人称和第三人称两种。

☆第一人称叙述的优点：便于抒情，拉近与读者的距离，更真实亲切。

☆第三人称叙述：叙述者无所不知，不受时空限制，反映现实比较灵活自由。;本文的主人公是祥林嫂，所以“我”属于次要人物。在人物作用考查题中，主要是次要人物/事物的分析。;社会环境描写（祝福);2.社会环境描写（祝福);2.社会环境描写（祝福);(1)从故事情节结构角度分析:“祝福”是小说的一条明线，作者围绕着鲁镇的三次祝福，把祥林嫂的人生悲剧串联起来，形成清晰的发展脉络。

(2)从人物形象角度分析:作者围绕“祝福”这一特定的事件，塑造了祥林嫂这-勤劳、淳朴、笃信封建迷信、深受封建礼教迫害的悲剧人物。进鲁