【高中语文】《阿Q正传》教学设计+统编版高二语文选择性必修下册.docxVIP

《阿Q正传》教学设计

【教材解析】

《阿Q正传》是部编版选择性必修下册第二单元中的课文，节选的部分来自《阿Q正传》的第二章和第三章。小说用近乎漫画的夸张手法，描写了一个无名无姓、无家无业的贫苦雇农阿Q短暂的一生。作品通过阿Q这一典型人物，特别是他的“精神胜利法”，暴露了旧中国国民的“劣根性”，揭示了民族衰败的根源，也揭示了普遍的人性弱点，体现了鲁迅深刻的启蒙思想。

阅读《阿Q正传》（节选），要对辛亥革命前后的中国历史和鲁迅致力于“改造国民性”的思想有所认识。学习时要着重分析阿Q这一典型人物的性格特点，挖掘“精神胜利法”的内涵；从人物形象、叙述语言以及幽默、夸张、讽刺等艺术手法的角度，欣赏作品的艺术独创性，关注小说喜剧表象下的悲剧意味；还可以探讨阿Q为何具有超越时代、民族的意义和价值。

【学情分析】

高二学生已具备独立分析小说三要素（人物、情节、环境）的能力，但对文本深层意蕴的挖掘（如国民性批判、社会历史根源）存在障碍，部分学生因时代隔阂，对“精神胜利法”的现实意义理解较浅，教师需引导其关联当代社会现象。同时，学生对这部小说的兴趣较为浓厚。阿Q的“精神胜利法”贴近学生生活，易引发共鸣。小说情节的荒诞性具有戏剧冲突，可激发讨论。

【设计思想】

根据教学大纲、考试说明和单元提示的要求，结合学生的实际情况，本节新授课旨在创设情境，通过问题驱动下的小组合作探究，培养学生的