地球的形状教学课件2025-2026学年大象版四年级下册科学.pptxVIP

地球的形状义务教育教科书?大象版科学（2022年版）四年级下册第三单元《太阳、地球和月球》

题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。提出问题

思考：结合观察到的现象，可能会认为完整的大地是什么形状？做出假设观察是认识世界的一种方法，古人把观察的现象作为猜想证据

古代：天圆地方做出假设

公元前6世纪，古人在海边观察从大海的远方驶来的船，发现什么现象？做出假设

实验1：海边观船制定计划

实验一：海边观船模拟实验实验方案：用简单线条画出“海面”（平面画—、弧形画⌒）、“船”（画△或小船形状），观察者视线（用○代表眼睛）。1.平面海面?2.弧形海面：?制定计划

注意事项1.观察桅杆船身出现顺序。2.注意平视。3.实验结束后，将材料放回原位并静息。制定计划

三、实验观察记录观察船“靠岸”时，平面海面桅杆和船身一起出现弧形海面先看到桅杆，后看到船身四、实验结论由于观察到在（弧形）海面船靠岸时，先看到桅杆后看到船身，我认为地球是（球体）。。得出结论

公元前4世纪.分析:月球被遮挡部分的形状有什么特点?由此，古人会地球形状做出什么猜想?

分析:月球被遮挡部分的形状有什么特点?由此，古人会地球形状做出什么猜想?

猜想，以上物体影子形状？做出假设

对比观察圆柱体、正方体和球体投影的影子。手电筒手电筒不要照射其他人实验2：