化学反应速率的影响因素创新实验-高一-化学-教学设计.docxVIP

化学反应速率的影响因素创新实验

杨松峰西安国际港务区铁一中陆港高级中学

一、课程基本信息

课程名称：化学反应速率的影响因素

教学对象：高一

二、学情分析

学生刚学完化学反应速率的基本概念、相关计算和衡量标准，对化学反应速率的快慢有了感性和理性的认知，可以结合生活实际对于化学反应速率的影响因素有了碎片化的了解，也具备了一些动手实验的能力。但是高一学生现阶段归纳思维能力相对较弱，往往去记住碎片化的知识，不能形成知识结构，不利于整体内容的逻辑关联和核心知识的调动。针对上述学生阶段学情，设置大概念教学下的结构化“核心知识落实课”，通过实验境读，让学生更好更准确地理解化学反应速率的影响因素。

三、教学目标设计

【核心素养目标】

通过小组合作，认识化学反应的速率是可以调控的，提升对化学的兴趣，能多角度、动态地分析化学变化，运用化学反应原理解决简单地实际问题，逐步完善变化观念与平衡思想这一化学学科核心素养。

在核心素养目标的之下具体化形成课堂落实目标。

【课堂落实目标】

1.情感目标：育人功能目标

以小组为单位分析讨论，激发对化学的学习兴趣，认同科学实验的严谨性观点，认同改变条件可以改变反应速率从而促进生产的观点。

2.能力目标：发展型学习群目标

通过实验设计和操作，总结出对照实验中控制变量的一般规律。

3.知识目标：基础型学习群目标

识记化学反应速率的影响因素。

四、教学重难点及处理

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