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《化学反应与电能》教案

闵婷婷西安国际港务区铁一中陆港高级中学

学习目标:

1.通过实验探究学会认识化学能和电能之间转化的实质。

2.了解原电池的概念及工作原理和构成条件。

素养目标:

1.宏观辨识与微观探析：能辨识原电池正负极及实验现象，能借助动画探析原电池放电的微观原理；

2.科学探究与模型认知：借助原电池装置和原理的学习，体会化学能到电能的直接转化，提高模型认知能力，学习科学探究方法。

教学重、难点：

化学能转化为电能的装置特点及原理。

教学过程：

情境引入：

格林太太有一口整齐的牙齿，但其中有两颗假牙：一颗是黄金的——这是格林太太富有的象征；另一颗是不锈钢的——这是一次车祸留下的痕迹。但自从车祸后，她经常头疼，夜间失眠，心情烦躁……尽管吃了不少药物，但病症未有丝毫的减轻，你想知道她真正的病因吗？

化学能与电能

任务(一)概述：

问题1.我国目前电能主要来自哪里？火力发电，其次是水力发电。

问题2.火力发电的原理是怎样的？

其中，燃烧（氧化还原反应）是关键

问题3.火力发电能量转换过程是怎样的？

如何利用氧化还原反应的电子转移产生电流？

宏观辨识：实验现象

(1)锌片上有气泡产生，铜片上无气泡产生。

(2)当用导线将锌片和铜片相连后，铜片上有气泡产生。

(3)串联电流表后，电流表指针发生偏转，说明导线中有电流通过。

任务(二