3.2　数学探究活动生日悖论的解释与模拟.pptxVIP

第三章排列、组合与二项式定理3.2数学探究活动:生日悖论的解释与模拟

课标定位素养阐释课堂·重难突破随堂训练

课标定位素养阐释1.会应用排列组合知识计算样本点的个数.2.会应用排列组合知识解决概率问题.3.体会数学抽象的过程,加强数学建模和数学运算能力的培养.

课堂·重难突破探究一应用排列组合知识解决简单的概率问题【例1】袋中共有15个除了颜色外完全相同的球,其中有10个白球,5个红球.从袋中任取2个球,所取的2个球恰为1个白球、1个红球的概率为().答案:B

解决与古典概型有关的概率问题时,如果样本空间中的样本点较少,那么可以应用列举法列举出样本空间,计算出所求概率事件所包含的样本点,应用古典概型的概率计算公式求解.如果样本空间中的样本点较多,列举出来费时、费力,甚至不可能完成,那么就要应用排列组合的知识计算求解样本点的个数.

【变式训练1】从1,2,3,4,5,6这六个数字中,任取两个数字相加,求其和为奇数的概率.?

探究二应用排列组合知识解决较复杂的概率问题【例2】某市A,B两所中学的学生组队参加辩论赛,A中学推荐了3名男生和2名女生,B中学推荐了3名男生和4名女生,两校所推荐的学生一起参加集训.由于集训后队员水平相当,从参加集训的男生中随机抽取3人,女生中随机抽取3人组成代表队.(1)求A中学至少有1名学生入选代表队的概率;(2)某场比赛前,从代