3.2　第1课时　函数的零点、二次函数的零点及其与对应方程、 不等式解集之间的关系.pptxVIP

3.2函数与方程、不等式之间的关系第1课时函数的零点、二次函数的零点及其与对应方程、不等式解集之间的关系

课标定位素养阐释课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练

课标定位素养阐释1.理解函数零点的概念.2.会求一次函数、二次函数的零点.3.了解二次函数的零点及其对应方程、不等式的解集之间的关系.

课前·基础认知一、函数的零点1.观察如图所示的函数图象并回答下列问题:函数f(x)的图象如图所示.

(1)根据函数f(x)的图象,你能否得出方程f(x)=0的根的个数?提示:方程f(x)=0的根即为函数f(x)的图象与x轴交点的横坐标.由题图可知,方程f(x)=0有3个根,即x=-3,-1,2.(2)你认为方程的根与对应函数的图象有什么关系?提示:方程的根是使函数值等于零的自变量的值,也就是函数的图象与x轴交点的横坐标.

2.(1)零点的定义:一般地,如果函数y=f(x)在实数α处的函数值等于零,即f(α)=0,则称α为函数y=f(x)的零点.(2)α是函数f(x)零点的充分必要条件是,(α,0)是函数图象与x轴的公共点.

3.(1)函数y=x+4的零点是().A.(0,4) B.(4,0) C.-4 D.4(2)下列各图象表示的函数没有零点的是().答案:(1)C(2)D

解析:(1)令x+4=0,得x=-4,所以函数的零点为-4.(2)因为选项D中的函数图象与x轴