3.1.2　第3课时　函数的平均变化率.pptxVIP

3.1.2函数的单调性第3课时函数的平均变化率

课标定位素养阐释课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练

课标定位素养阐释1.了解直线的斜率和函数的平均变化率的概念.2.理解函数的单调性与函数的平均变化率的关系.3.能用函数的平均变化率证明函数的单调性.

课前·基础认知一、直线的斜率1.如图,观察三条直线并回答下列问题:

(1)直观感受一下,图中三条直线中哪条直线最“陡峭”?提示:直线l1最“陡峭”.(2)如图,对于直线l1和l2,y2-y1和y4-y3哪个大?提示:y4-y3大.(3)结合(1)和(2)中的结论,这个结论具有一般意义吗?如何描述直线的倾斜程度?提示:(1)和(2)中的结论具有一般意义,用描述直线的倾斜程度.

?

3.已知平面直角坐标系中的两点A(2,3),B(-1,4),则直线AB的斜率是.?

二、函数的变化率与单调性1.下面是我国北方某地某日的气温变化曲线图,观察该图并回答问题:气温变化曲线图

(1)你认为这是哪个季节的气温曲线图?请说明理由.提示:夏季的气温曲线图.原因是从题图上看,一天之中昼夜温差不是很大,最低气温是24℃左右.(2)从图中可以看出,从6时到10时为“气温陡增”的时段,它的数学意义是什么?提示:“气温陡增”是指温度在相同的时间内变化大,即温差大.

(3)假设6时的气温是25℃,10时的气温是29℃,12时的