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- 2026-04-19 发布于河南
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《跟着节气去探究立夏》教学设计
——分享交流展示汇报小组探究成果
课程：综合实践考察探究活动专题
年级：五年级
课时：共计三课时，本课为第三课时
教材分析：
“二十四节气”是中国古代劳动人民伟大的智慧结晶，是古代人民在认识自然，与自然共存过程中，通过对客观世界规律把握，总结出来的特有的历法体系，是值得孩子们探究和传承的瑰宝。
主题的产生：本次综合实践活动时间跨度是2022年的四月初到五月初，为春末夏初时节，正是本地气候、植物等各方面发生巨大变化的时节。班级学生经过讨论一致同意将研究主题定为《跟着节气去探究——立夏》。学生通过讨论确立小组探究主题、制定小组探究计划、
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