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基于学生差异的初中古诗词教学策略探究论文

摘要：本文旨在探讨基于学生差异的初中古诗词教学策略，分析学生在古诗词学习过程中存在的差异，并提出相应的教学策略。通过实证研究，旨在提高初中生古诗词的学习兴趣和成绩，为初中古诗词教学提供有益的参考。

关键词：学生差异；初中古诗词；教学策略

一、引言

（一）研究背景与意义

1.内容：随着我国教育改革的不断深入，初中古诗词教学越来越受到重视。古诗词作为我国传统文化的瑰宝，对于培养学生的文学素养、审美情趣和道德情操具有重要意义。然而，由于学生的个体差异，他们在古诗词学习过程中面临着不同的问题和困难。

2.内容：为了更好地开展初中古诗词教学，提高学生的学习效