小学六年级英语下册Unit1 Story time精品教案（译林版三年级起点）.docxVIP

小学六年级英语下册Unit1Storytime精品教案（译林版三年级起点）

一、单元整体教学视角与本课时定位

本单元的核心主题为“人与社会”范畴下的“人际关系与道德寓言”，旨在通过经典故事的学习，引导学生理解强弱并非永恒、友善与互助的价值，并初步接触一般过去时的叙事表达。本课时（Storytime）作为单元的核心与起始，承担着呈现主题语境、引入核心语言、激发探究兴趣的关键任务。教学不应局限于故事的理解与跟读，而应致力于在语篇中培养学生的阅读理解策略、批判性思维能力和文化对比意识，为后续语法（一般过去时）、词汇及拓展运用板块奠定坚实的意义基础和情感基调。

二、教学理念与核心素养指向

本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，秉持英语学习活动观，推动学生在主题意义引领下，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。

1.语言能力：能在图片、视频和教师的帮助下，理解、听懂并流利朗读故事；能初步感知并理解故事中出现的动词过去式（如was,walked,woke,said,made,let,bit,gotout,became）；能运用核心句型“Thelionlaughedloudly.”“Themousesaidquietly.”等描述